Psychologue
en approche cognitive et comportementale (TCCE) et du travail
Formatrice, consultante
Analyse de pratiques, Co-développement
Vous faites partie d'un collectif dans le secteur de l'éducation, du social ou de la santé et souhaitez bénéficier du soutien extérieur d'une professionnelle?
Vous avez repéré des besoins d'échanges de pratiques au sein de vos équipes? Vous souhaitez travailler sur la prévention des risques psycho sociaux dans votre structure?
Les groupes d'analyse de pratique et de co développement permettent à chacun de poser une situation et de bénéficier du soutien et des réflexions qu'un collectif peut apporter. Ces échanges entre pairs contribuent à la diminution du sentiment d'isolement et favorise la concertation et le dialogue au sein d'une équipe.
J'anime les groupes de co développement, analyse de pratique de 6 à 8 personnes maximum durant 6 mois à 1 an.
Mes orientations théoriques :
La psychologie du travail, la didactique professionnelle, les sciences de l'éducation en particulier les théories de l'apprentissage expérientiel et l'intelligence collective.
Méthode GEASE :
J'adapte mes interventions en fonction des contextes, j'utilise régulièrement la méthode GEASE.
Le G.E.A.S.E est un outil d’analyse de pratiques pensé puis élaboré par Yveline FUMAT et Jean-Bernard PATURET, de l’Université Paul Valéry de Montpellier, en 1992
Références théoriques :
PERRENOUD P. (2001). Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant. Paris : ESF.
SCHÖN D.A. (1996). Le tournant réflexif. Montréal : Éditions Logiques.
WITTORSKI R. (2001). « Contribution de l’apprentissage expérientiel et de la science-action à la pratique professionnelle ». In M. P
ZARIFIAN P. (2001). Le modèle de la compétence. Rueil Malmaison : Éditions Liaisons.
VINATIER I. (2012) Réflexivité et développement professionnel. Octarès éditions.
PAUL M. (2022) Accompagner la problématisation des situations professionnelles, analyser ses pratiques autrement. De Boeck.
ZEITLER A. GUERIN J. BARBIER. JM. La construction de l'expérience (2012) Revue recherche et formation.
KOLB, D.A. (1984) Experiential Learning. Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs. NJ, Prentice-Hal
Quelques organismes pour lesquels je suis intervenue ces dernières années.
